Pasos y consejos para grabar un Videoclip

Un videoclip puede hacer buena una canción mediocre, y un mal videoclip puede hacer descender la calidad de una buena canción. A lo largo de la historia de la música muchos han sido los videoclips musicales que nos han hecho bailar, reir, llorar, y que nos han mantenido con los ojos pegados a la pantalla.

¿Qué pasos debemos seguir?

  1. Elige la canción: Debe ser una canción que te guste y te motive a trabajar sobre ella. Escúchala varias veces e intenta imaginar una historia para ella. No es necesario que “copies” el videoclip realizado ya con esa canción ya que vamos a valorar tu creatividad. 
  2. Decide que tipo de videoclip quieres hacer: Un videoclip puede girar en torno a muchas ideas
  • Contar una historia
  • Crítica social
  • Ideas abstractas
  • Directo de la canción

3. Edición de video: Puedes utilizar el programa que mejor controles (Movie Maker, Sony Vegas, IMove)

4. Promociona tu vídeo en tus redes sociales.

A continuación te muestro algunos videoclips para que puedas coger ideas

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Trabajo Música y Cine (en colaboración con la asignatura de Infórmática)

žAquí mostramos los diferentes tipos de música para el cine
1. Adaptada: Es música que no fue compuesta en un principio para el cine.
Apocalypse Now: La Cabalgata de las Valquirias (Richard Wagner)
2. Banda Sonora Original (B.S.O): Música compuesta expresamente para la película.
Indiana Jones: B.S.O de John Williams
3.Música diegética: es aquella que surge de elementos presentes en escena, como puede ser una radio, una banda; y es la que oyen los personajes.
Casablanca: B.S.O de Max Steiner.
4. Música incidental: es aquella que sólo es escuchada por los espectadores, pero no por los personajes del filme.
La muerte tenía un precio: B.S.O de Ennio Morricone
¿Pero cómo funciona la música en el Cine?
a.Ambientar las épocas y lugares en que transcurre la acción.
Blade Runner: B.S.O de Vanghelis
b.Acompañar imágenes y secuencias, haciéndolas más claras y accesibles.
Carros de fuego: B.S.O de Vanghelis
c.Sustituir diálogos que sean innecesarios.
d.Definir personajes y estados de ánimo.
Forrest Gump: Alan Silvestri.
e.Implicar emocionalmente al espectador.

Ghost: Unchained Melody de Righteous Brothers

https://www.youtube.com/watch?v=S-EAWnTEf_E

d. Activar o dinamizar el ritmo o hacerlo más lento.
Grease: You´re the one that I want (Olivia Newton-John y John Travolta
Trainspotting: Just for life, Iggy Pop

Familias instrumentales e instrumentos musicales

Vamos a estudiar los instrumentos musicales y su clasificación en familias instrumentales…

No olvides que tenemos varios objetivos importantes objetivos con este tema:

  • Reconocimiento visual del instrumento
  • Reconocimiento auditivo del instrumento
  • Asociación del instrumento a su familia y subfamilia correspondiente
  • Construcción de nuestro propio instrumento!!

MAPA CONCEPTUAL INSTRUMENTOS MUSICALES

WIX INSTRUMENTOS 1 (con vídeos)

RECURSOS VARIOS

JUEGOS DE ORQUESTA

Presentación orquesta

JUEGA CON LOS INSTRUMENTOS DE LA ORQUESTA

Otro juego de orquesta

JUEGOS INSTRUMENTOS MUSICALES

CRUCIGRAMA SONORO SOBRE INSTRUMENTOS MUSICALES

JUEGA CON LAS FAMILIAS INSTRUMENTALES

Juego clasificación (por puntos)

Actividad Lim 1

Actividad Lim 2

Actividades cordófonos y aerófonos

Reconocimiento auditivo

TEST INTERACTIVO SOBRE LOS INSTRUMENTOS DE LA ORQUESTA

apuntes apunteslos-instrumentos-musicales-1

cordofonos

aerofonos

membranofonos

idiofonos

electrofonos

galeria

 

 

CONSTRUYE TU PROPIO INSTRUMENTO!!

 

 

 

Para completar el tema de Instrumentos Musicales vamos a construir nuestro propio instrumento con material reciclado (no compres todo lo necesario para construir el instrumento, seguro que lo puedes encontrar reciclado!!).  

Aquí os dejo varios enlaces para buscar la información y las instrucciones para hacerlos. Los hay desde muy, muy fáciles a muy complicados. 

Los instrumentos que veis en los enlaces os pueden servir de ejemplos, pero se valorará:

  1. El sonido (un instrumento tiene que sonar)
  2. La dificultad de realización del mismo (valoramos la creatividad!!)
  3. La decoración del instrumento
  4. La correcta clasificación en Familia/Subfamilia y el trabajo escrito, el cual debe contener:
  • Un diario de trabajo, en el que se incluyan detalladamente los pasos dados en la elaboración del mismo (busca de materiales, herramientas, etc.)
  • Una ficha en la que se clasifique el instrumento musical en Familia/Subfamilia
  • Una conclusión en la que reflexionemos sobre el trabajo realizado (¿Estamos satisfechos con el resultado? ¿Cómo podemos mejorarlo?)

El instrumento será presentado al resto de compañeros junto con el “Diario de trabajo”. Los compañeros presentarán sus dudas y/o comentarios.

ENLACES

VERTEDERO SONORO

CONSTRUCCIÓN DE INSTRUMENTOS

VIBRA-TO

ORQUESTA RECICLADA

MUCHO ÁNIMO!!!